学分认定和转换工作实施意见（征求意见稿）》（下称《意见稿》）。《意见稿》提出，广东省普通本科院校、高职院校、开放大学以及独立设置的成人高校之间可进行学分认定和转换，适用对象为学校各类在籍学生和结业生。其中，五一劳动奖章、非物质文化传承人、技能竞赛获奖等奖励与证书，可认定和转换为相应的学历
《意见稿》从培训类成果、业绩类成果、课程类成果以及其他类成果的学分认定和转换四个方面，作出详细解释。
其中，能力（业绩）类成果包括专业技术职称证书与岗位业绩证书。而岗位业绩证书包含奖励证书、人才计划、知识产权奖励、软科学或其他岗位业绩成果。具体来看，科技进步奖、教育教学成果奖、创业竞赛、五一劳动奖章、技能大赛、技术能手、非物质文化传承人、南粤工匠、特支计划、技能大师、工匠大师等奖励、荣誉，各高校可认定和转换为相应的学历教育学分。
除了这类奖励荣誉，培训类成果也能进行学分认定和转换。培训类成果包括国家职业资格证书、职业技能等级证书、企业认证证书、技能竞赛获奖证书、非学历教育培训证书等，各高等学校可根据各类证书的级别和内容相关程度，进行认定和转换。
课程类成果中，同一学历层次高校之间，比如都是本科院校，教学内容相关度在80%以上，就可认定和转换为相应课程的学分；低一级学历类教育课程，比如专科到本科，学分认定和互换需要课程教学内容相关度达到100%。
《意见稿》明确，广东省教育厅支持同区域、同层次高等学校，通过课程互选互认、开设公共课、学生交流、联合培养等多种形式，简化课程认定程序，扩大课程认定范围，促进职业教育、普通教育、继续教育的学习成果融通、互认，并鼓励高校探索建立粤港澳大湾区学分互认机制。
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